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lynn8399

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孩子好动老破坏东西孩子读完一年级了，老师常和我反映，孩子好动，坐不住，老爱跑出位置，纪律不好，有时还会和同学打闹，因为班长批评了两句他，他剪烂了班长的衣服，前几天和隔壁的孩子玩，隔壁的孩子要回家了，他不让，就踢烂了别人的门，这个孩子让我很头痛，平时我也经常和他谈心，他知道自己做得不对，有时不知怎么就犯错了，这是属于自控能力差吗？作为家长该如何引导他?

快乐太子

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如何教育自控能力差的孩子
发表于：2012年03月14日 17:39 0

小学阶段的孩子自控能力差，是很多家长心头挥之不去的烦恼。有的人就简单的把这种现象归结为“多动症”。其表现是：上课不能保持专心听讲，“精神翘课”，甚至会做些小动作以至于影响其他同学上课；课余，不能认真的复习预习，不能自觉完成作业，做作业时容易被其他事情干扰等等。自控差除了影响学习，还会影响到日常生活。比如，大人讲话时喜欢插嘴，喜欢做一些不计后果的事情，做事三心二意等等。
那么作为家长的我们该如何的面对呢？一味地指责？反复的说教？笔者认为，这样非但不能解决问题，还会容易激化矛盾。故而，我们应该先找到问题出现的原因。
导致孩子缺乏自控能力的原因有四：
1 是生理先天因素。
母亲怀孕、早产等不良因素可以导致孩子出现问题，例如剖腹产的孩子易出现前庭平衡功能失调，这会导致孩子有到处走动的需要，并且遇到障碍物会不自觉地撞上去。何况现在的剖腹产孩子越来越多，出现自控力不佳的状态也越多。
还有的孩子在早期缺少足够的锻炼，也会出现学习问题，例如身体活动能力不足，像有些孩子在适龄的时候不能较好的爬行，这样孩子双手写字速度很慢，孩子可能产生写作业拖拉，抄写速度不是很快。如空间知觉表现滞后，也会引起阅读和书写困难，同时也会导致行为问题，一些孩子不断地惹麻烦是因为他们没有意识到自己的身体位置与他人有关系。
因此，孩子需要活动，这不仅有助于身体的发展，也有助于智力的发展。体能好的孩子可能比体能差的同伴更自信，这也会影响他们与同伴互动的方式。良好的反应、平衡、力量和速度，能促使孩子参与社会互动，并得到同伴的认可。这比孩子在起步阶段，会识字、会背英语单词要有用得多。
2 环境的影响。
由于鲜艳的色彩、悦耳的声响，小孩都喜欢看电视，尤其是卡通片。可是他们一进入学校，单调的课堂难以引起孩子的注意及兴趣，于是，注意力不集中等行为就出现了。在目前教育模式无法改变的情况下，建议在幼儿和儿童时期，家长少让孩子看电视，尤其是充满暴力的卡通片，可以多带孩子参加游戏和运动。
3 个人性格和气质原因，引发的行为问题。每个孩子天生气质是有差异的，有的孩子急躁、有的孩子安静。脾气暴躁的孩子，常常行为不能自控。而这种情绪，有先天的因素，也有后天的影响，如果父母脾气暴躁，会直接影响到孩子的性格。
4 不良教育方式的影响。例如暴力式的管教，或对孩子漠不关心、放任自流，或过于溺爱等，都会导致孩子自控力缺乏，意志力薄弱。
三个有效手段帮助孩子摆脱自控能力差：
1 通过榜样的力量，引导孩子的行为。
不论是幼儿还是小学生，他们都能从父母对待他人的方式中学会怎样对待他人。父母要恰当表达自己的感受，指导孩子在不压抑自己的情绪同时，也不能通过发脾气来表达感受。
2 通过有效的交流，帮助孩子成长。
父母友好而尊重地与孩子交流时，不仅能让孩子心悦诚服地听话，还可帮助他们处理周围事物，帮助孩子解决冲突，让他学习自控与合作。交流时，父母要注意孩子的优点，及时鼓励，这样的鼓励会让孩子更加积极，也会让他感觉到家长的关注；也要及时纠正他们的缺点。
3 通过训练，培养孩子的做事意志力。
家长可让孩子学下棋、画画等，让孩子经过努力学会这些技能，在这其中锻炼他们注意的集中性和耐心。另外，家长要培养孩子做事有始有终的习惯。别人的交谈、门外的声响，都会使孩子中断正在进行的事情。家长应帮助孩子克服困难和障碍，督促他在一定时间内完成某项活动，使他感受到成功的喜悦。
每个孩子都是独一无二的，除了以上的方法，家长们也可以举一反三，找到属于自己孩子的教法。我们也欢迎大家一起交流。

2012-07-14 16:25:37

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